|
Monografia: |
||||||
|
Em um sistema escolar, de aprendizado por excelência,
torna-se interessante saber o quanto a estrutura de
ensino se transforma para atender às novas demandas surgidas dentro deste
novo contexto. O resultado é que as escolas estão em processo de transição,
em que os instrumentos utilizados nesta revolução da informação ainda é discutido. Além do estudo teórico sobre técnicas de transmissão de
mensagens, define-se conceitualmente Sistema de informações e Cultura
Organizacional. Foram aplicados questionários para identificar como as
escolas estaduais de Belo Horizonte (MG) se encontram com relaçâo
à informatização dos processos administrativos e, principalmente, apreender a
cultura que permeia os servidores que trabalham nessa área. Através de técnicas de
Análise Multivariada, foi dado tratamento
estatístico aos dados para identificar a evolução da informatização no
conjunto de escolas em estudo, assim como identificar o pensamento dos
servidores à respeito de temas concernentes ao
serviço que prestam. |
||||||
|
|