Pesquisa Estatística

Apresentamos detalhes sobre o trabalho de aplicação da disciplina Estatística, tais como definição do tema, forma da apresentação escrita e critério de avaliação.

1.      Introdução: O trabalho de aplicação é uma parte importante da avaliação da disciplina. Deverá envolver algum tempo de dedicação fora do horário de aula.

Com este trabalho, busca-se desenvolver todos os passos de uma pesquisa estatística, desde seu planejamento até a apresentação do relatório com suas conclusões.

O tema proposto é estudar os usuários das bibliotecas da UFMG.

2.      Objetivo: O objetivo da pesquisa é:

a.     Caracterizar os usuários das bibliotecas da UFMG, assim como suas necessidades de informação;

b.     Fornecer às bibliotecas subsídios que possam contrinuir para a otimização de seus serviços;

c.      Avaliar coleções e serviços das bibliotecas;

3.      Metodologia: 

Tipo de Instrumento:

Para a coleta de dados será utilizado um questionário a ser distribuído (aplicado) aos usuários objetos deste estudo. Como primeiro passo, deverá ser proposto um questionário com perguntas e respostas que atendam aos objetivos do trabalho. Deve ser um instrumento conciso e que forneça dados relevantes à pesquisa.

Campo de Aplicação:

Serão questionados diversas categorias de usuários de bibliotecas, a saber:

-        Estudantes de graduação;

-        Estudantes de pós-graduação;

-        Professores;

-        Profissionais das áreas em questão;

-        Outras pessoas que utilizem os serviços da biblioteca.

Os dados a serem coletados referem-se aos pontos listados abaixo, embora não estejam restringidos a eles:

-        Perfil do usuário;

-        Necessidade e demanda do usuário, em termos de: empréstimos; consulta; devolução; renovação; uso do espaço físico; consulta a meio eletrônico.

-        O acervo, em termos de quantidade, qualidade, atendimento da bibliografia básica e de referência.

-        Horário de e período de abertura. Opiniões a horários alternativos. Oportunidade de oferecimento de horários alternativos.

Dados Censitários:

Para estabelecermos bons critérios para a formação das amostras devemos conhecer mais a população. Assim, para cada biblioteca da UFMG, devem ser levantadas, com a precisão possível as seguintes informações

-        Tamanho da população alvo;

-        Tamanho da população potencial;

-        Tamanho do acervo (livros, periódicos, fonográfico);

-        Horários de maior freqüência (diário/semanal);

Devem-se obter também informações que julguem relevantes, como, por exemplo, a maneira que estes usuários se distribuem no decorrer do longo do dia e da semana, para tentar identificar se os atendimentos se dão de maneira uniforme ou se estão concentrados em períodos bem determinados.

4.      Grupo de Trabalho: Este projeto aplicado exigirá o trabalho conjunto e coordenado de um grupo de no máximo três alunos. O projeto compreenderá a elaboração do planejamento inicial da pesquisa, a pesquisa de campo, com a coleta de dados, a verificação da consistência dos dados e sua tabulação, a análise dos dados através das ferramentas estudadas na disciplina e a apresentação, na forma de relatório técnico, do problema proposto, de sua modelagem e resolução, bem como os resultados e sua análise.

Para a resolução do problema, o aluno deverá utilizar um software estatístico que domine, preferencialmente o Excel ou o Minitab.

5.      Avaliação: O trabalho será avaliado com base nos quesitos apresentados abaixo:

 

6.      Prazos: Uma observação importante é quanto à pontualidade nas entregas. O trabalho de aplicação vale menos pontos quando é entregue atrasado, sendo que a nota final máxima cai um ponto por dia de atraso em cada fase.

7.      Considerações Finais: Este projeto, destinado à aplicação em bibliotecas universitárias, pretende ser um ponto inicial no levantamento de dados que, após sua análise, forneçam resultados que possibilitem uma melhor caracterização dos usuários e que sejam uma contribuição a estudos futuras.

Pelo exposto, nota-e que o trabalho de aplicação deverá tomar alum tempo extra-classe, pois, tem como objetivo primordial levar o aluno a buscar soluções quantitativas para um problema de interesse, fixando melhor os conceitos abordados na disciplina.

As dúvidas no desenvolvimento do trabalho poderão ser esclarecidas através do e-mail: lupercio@est.ufmg.br ou nos horários de atendimento fixados anteriormente.

8.      Bibliografia:

a.      BUSHA, C. H. e HARTER, S. P. Research Methods em Librarianship  – New York, Academic Press, 1980

b.      Castilho, r. t. l. Avaliação de coleções e de serviços de bibliotecas para a área de Ciência de Computação. Dissertação de Mestrado.

c.      ferreira, g. is etalii, Estatísticas em biblioteca. 6a. Jornada Sul Rio Grandense de Biblioteconomia e Documentação. Porto Alegre. 22 – 25 de Julho de 1980. Anais Porto Alegre. ARB. 1980, p. 271 a 282.

d.      golbert, p. Estudo dos usuários da biblioteca setorial do Instituto de Biociências – UFRGS. Porto Alegre. 26 – 30 de Julho de 1982. Anais Porto Alegre. ARB. 1982, p. 423 a 439.

e.      Klaes, r. r. e petrillo, l. a. Estudo de usuários: projeto para aplicação em bibliotecas universitárias e especializadas. Porto Alegre. 22 – 25 de Julho de 1980. Anais Porto Alegre. ARB. 1980, p. 271 a 282.

f.        lakatos, e. M. e Marconi, m. a. Técnicas de pesquisa. 5^a. edição. São Paulo: Atlas, 2002.

g.      lancaster, f. W. Avaliação de serviços de biblioteca. Brasília, 1996.

h.      Levine, d.; Berenson, m. e Stephan, d. Estatística: teoria e aplicações usando o Microsoft® Excel, Rio de Janeiro: LTC, 2002.

i.        rodrigues, l., Estatística aplicada e serviços de documentação. Porto Alegre, ASRB. 1984

j.         Soares, J. F. e rodrigues, m. d. f."Introdução ao Software Minitab for Windows ®". RTE-01/2001 EST-ICEx-UFMG, Belo Horizonte, 2000. (download: Arquivo ).

11. val, m. g. c. Como fazer um relatório de pesquisas. In: Redação Técnica Comunicação e Expressão, UFMG-FALE, 1983 (disponível a pedido)

 

R-0 (revisado em 05/05/04.